The effect of a mediator on scaffolding EFL student teachers’ teaching competencies, self-efficacy and self-awareness
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 116491 |
| المؤلف | Al-Saadi, Shatha. English Dept., College of Education for Women |
| المؤلف الاضافي | Mahdi, Shaima. Educational and Psychological Sciences Dept., College of Education for Women. |
| متغيرات العنوان |
أثر الوسيط على السقالات للكفاءات التدريسية لمعلمي طلاب السنة الرابعة، الكفاءة الذاتية والوعي الذاتي [مقال] |
| الصفحات | pp. 1272-1295 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية للبنات. مج. 24، ع. 4، 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | Modern language instruction - University students - Student teachers - Teaching competencies - Efficiency - Perception - Self evaluation |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Al-Saadi, Shatha.. (2013). The effect of a mediator on scaffolding EFL student teachers’ teaching competencies, self-efficacy and self-awareness . مجلة كلية التربية للبنات. مج. 24، ع. 4، 2013. pp. 1272-1295 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |