شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة وجهة نظر مديري المدارس في دور برامج تدريب القيادات التربوية، التي تقدمها وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، في تطوير مهاراتهم القيادية. استخدم الباحثان استبانة لجمع البيانات اللازمة للدراسة؛ وذلك بتطبيقها على عينة مؤلفة من 200 مدير مدرسة من بين الذين شاركوا في هذه الدورات التدريبية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة، فقد حُسِبَت التكرارات والنسب المئوية لكل فقرة من فقرات الاستبانة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الدورات التدريبية التي تنظمها الوزارة لمديري المدارس تسهم بشكل فعال في رفع مهاراتهم في قيادة المدرسة، وإلى أن هناك حاجة لمزيد من التدريب في مجالات حل المشكلات والتخطيط الاستراتيجي. (الملخص المنشور)

The purpose of this research paper is to investigate the perceptions of school administrators in the Sultanate of Oman on the leadership training programs offered by the Ministry of Education and Educational Regions. A questionnaire was designed and distributed to 200 school administrators who attended two leadership training programs implemented jointly by the Ministry of Education and Educational Regions. SPSS and a descriptive analysis approach were used to analyze the collected data. The sample perceived the training programs to be useful and effective in developing their leadership skills. However, more professional training is needed in areas of problem-solving and strategic planning skills. (Published abstract)