شبكة المعلومات العربية التربوية

تمثل التغذية الراجعة أهم عوامل التعلم لأنها تقوده تدريجياً نحو الإتقان، وقد هدف هذا البحث إلى قياس أثر بعض أنماطها في الاحتفاظ، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بقياس أثر بعض أنماطها على عينة تألفت من 79 طالباً من الصف الثامن للتعلم الأساسي في مدارس محافظة ريف دمشق. وبعد أن صمم أدوات البحث عمد الباحث إلى تطويرها من خلال عرضها على التحكم، وقياس صدقها وثباتها، ومن ثم تجريبها الاستطلاعي بشقيه الزمري والجمعي، وبعد ذلك نفذ الباحث التجريب النهائي مستخدماً لرصد نتائجه قوانين إحصائية متعددة. (الملخص المنشور)

Feedback is on of the most important factors of learning because it leads gradually towards mastery. The purpose of this research is to measure some of its samples in keeping and in order to fulfill this purpose, the researcher has measured the effect of some of its types on a sample of 79 students at the 8th class of intermediate stage in the schools of the country side of the Damascus. After the researcher had designed he tools of research, he intentionally developed them through showing them for judge and the measurement at its validity and stability, and the survey trail in its two kinds, the group one and the collective one. After that the researcher carried out final experiment using various statistic laws to observe his results. (Published abstract)