شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف البحث تحديد أثر استخدام التدريس التبادلي على تحصيل 100 تلميذٍ من تلاميذ الصف الأول المتوسط لمادة الفقه، وكشفت نتائج الدراسة عن الأثر الإيجابي لاستراتيجيات التدريس التبادلي في زيادة تحصيل تلاميذ الصف الأول المتوسط لوحدتي الفقه. وفي ضوء النتائج أوصى البحث بضرورة تدريب معلمي المواد الشرعية- في أثناء الخدمة- على كيفية استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تدريس المواد الشرعية عامة، ومادة الفقه خاصة. واقترح الباحث إجراء بحوث تركز على تحديد فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات استيعاب الحديث، أو استيعاب أي مقرر من المقررات الشرعية لدى تلاميذ المراحل الدراسية المختلفة. (الملخص المنشور)

Targeted research is to determine the effect using reciprocal teaching strategy on first-grade intermediate students (100 students) achievements in the subject of jurisprudence. The search results proved the positive impact of interactive teaching in increasing the collection of first- grade students average for the two jurisprudence. In the light of the results of research, need to train teachers in religious courses during their service on how to use reciprocal teaching strategy in the teaching. And focus on identifying effective using of reciprocal teaching strategy in the development of modern skills to absorb or accommodate any courses of religious among the pupils different educational levels. (Published abstract)