البحث المتقدم
     

رسالة التربية وعلم النفس ع. 39، نوفمبر 2012

النوع عدد
رقم الوثيقة 115861
متغيرات العنوان Journal of Education and Psychology.No. 39, November 2012 [Issue]
الصفحات 302 ص.
المصدر رسالة التربية وعلم النفس
المكونات آل مسعد، أحمد بن زيد. أثر المزاملة القائمة على أدوات التواصل الإلكتروني في التحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود
البرصان، إسماعيل سلامة. الممارسات التقويمية لدى معلمي الرياضيات للعينة السعودية ومعلمي الرياضيات للعينة الكورية الجنوبية في اختيار TIMSS 2007: دراسة مقارنة
الشمراني، سعيد بن محمد عبد الله. تصورات طلاب التخصصات العلمية والهندسية في السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود للمفاهيم الأساسية لطبيعة العلم
المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد. الاتجاهات الحديثة في تدريس التربية الإسلامية كما تناولتها البحوث التربوية في المملكة العربية السعودية ودول الخليج العربي والدول العربية
الحاجي، علي بن عبد الله. الوعي بثقافة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية: دراسة تطبيقية على المدارس الثانوية العامة في مدينة الرياض
أبانمي، فهد بن عبد العزيز. أثر استراتيجية التدريس التبادلي على تحصيل تلاميذ الصف الأول المتوسط في بعض موضوعات مادة الفقه بمدينة الرياض
العمري، ناعم بن محمد. إدراك معلمي الرياضيات والطلاب المعلمين تخصص الرياضيات استراتيجيات حل المشكلات
السليمان، نورة إبراهيم. بعض مشكلات عينة من الطالبات المتفوقات بجامعة الملك سعود
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
رسالة التربية وعلم النفس. ع. 39، نوفمبر 2012. رسالة التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .