شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تقويم برنامج الإعداد التربوي لطالبات جامعة الطائف، في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر الطالبات، وتكونت عينة البحث من 124 طالبة من طالبات الإعداد التربوي والمسجلات في الفصل الدراسي الأول من عام 1430/ 1431ه، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أهمها إن درجة تحقق معايير الجودة قد تراوحت ما بين كبيرة ومتوسطة لكل من المعايير الآتية: الأهداف التعليمية- المحتوى التعليمي- طرق التدريس المستخدمة، ويدل ذلك على فعالية برنامج الإعداد التربوي المقدم للطالبات، وأن درجة تحقق معايير الجودة قد تراوحت ما بين ضعيفة ومتوسطة لكل من المعايير الآتية: الوسائل التعليمية- الأنشطة التعليمية- التقويم، ويدل ذلك على عدم فعالية برنامج الإعداد التربوي المقدم للطالبات. وبناء على النتائج تم وضع مقترح لبرنامج الإعداد التربوي في ضوء معايير الجودة. (الملخص المنشور)

Aim of the present study to evaluate the educational preparation of students of the University of Taif in the light of the comprehensive quality standards from the perspective of students, and formed the research sample of 124 female students from the educational preparation and enrolled in the first semester of the year 1430/1431 AH, the study found a set of results it is most important that the degree of achieved standards of quality has ranged from large and medium for each of the following criteria: educational goals- educational content- the teaching methods used, which indicates the effectiveness of the educational preparation provided for students, and that the degree of achieved quality standards ranged between poor and middle of each of the following criteria: teaching aids- educational activities- calendar, which indicates the ineffectiveness of the educational preparation program offered to students, building on previous results has been to develop a proposal for the program of educational preparation in the light of quality standards. (Published abstract)