واقع استخدام التقنية في تعليم الرياضيات من وجهة نظر معلميها للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 115541 |
| Author | الرويس، عبد العزيز محمد. جامعة الملك سعود |
| Pages | ص ص. 15-56 |
| Host Item Entry |
رسالة الخليج العربي. ع. 121، س. 32، 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تدريس الرياضيات - التعلم الالكتروني - طرائق التدريس - المعلمون - المدارس المتوسطة - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت هذه الدراسة التعرف على واقع استخدام التقنية في تعليم الرياضيات من وجهة نظر معلميها للمرحلة المتوسطة. وتم التحقق من هذا الهدف من خلال الوصف التحليلي لاستجابة 2001 معلم ومعلمة من معلمي الرياضيات للمرحلة المتوسطة. وقد جاء المتوسط العام لاستخدام معلمي ومعلمات الرياضيات للمرحلة المتوسطة 2.82 والذي يقع في خانة "أحياناً"؛ وهو الواقع في وسط التدرج الخماسي المستخدم في تلك الدراسة. ومن خلال النظر لمتوسطات المحاور الأربعة يظهر أن استجابات عينة الدراسة على المحاور الأربعة للدراسة هي "أحياناً" عدا المحور الرابع محور البيئة الصفّية وهذا يعنى أن واقع استخدام التقنية وتطبيقاتها في فصول الرياضيات والبيئات الصفّية لتحقيق دمجها بتعليم الرياضيات تأتي بشكل متوسط ليس بالمنخفض ولا بالمرتفع. ونخلص من ذلك إلى أن استخدام التقنية في فصول الرياضيات دون المأمول. ولم يظهر فرق معنوي في استجابات معلمي ومعلمات الرياضيات للمرحلة المتوسطة حول استخدام تقنية المعلومات في تعليم مادة الرياضيات على مستوى الجنس بشكل عام عند اختبارها بدلالة إحصائية عند مستوى 0.05؛ وكذلك على مستوى المحاور عدا المحور الرابع الخاص بتوافر التقنية في البيئة الصفّية، الذي أظهر فرقاً دالا إحصائياً عند 0.05 لصالح المعلمين. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الرويس، عبد العزيز محمد.. (2011). واقع استخدام التقنية في تعليم الرياضيات من وجهة نظر معلميها للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية . رسالة الخليج العربي. ع. 121، س. 32، 2011. ص ص. 15-56 Retrieved from search.shamaa.org |