شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور أعضاء هيئة التدريس بجامعة طيبة في تعزيز قيم المواطنة لدى طلابهم، حيث استخدم الباحث استبانة مكونة من 30 فقرة، ووزّعت على ثلاثة أبعاد، شملت: قيمة الانتماء، قيمة احترام القوانين، قيمة الرموز الوطنية؛ وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها. وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية والعلوم الذين بلغ عددهم 207 عضو هيئة تدريس، استجاب منهم 139، وقد توصلت الدراسة في نتائجها إلى أنّ تقديرات أعضاء هيئة التدريس في ممارسة دورهم في تعزيز قيم المواطنة لدى طلابهم، جاءت بدرجة كبيرة على بعدي قيمة الانتماء واحترام القوانين؛ بينما جاءت متوسطة على بعد الرموز الوطنية. وتبين عدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير الجنس ومتغير الاختصاص العلمي، في حين وجدت فروق ذوات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير الجنسية لصالح السعوديين. (الملخص المنشور)