دور مديري المدارس الخاصة بمحافظات غزة في تعزيز ثقافة الإنجاز لدى معلميهم وسبل تطويره: مدارس دار الأرقم أنموذجا
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 115334 |
| المؤلف | الدجني، إياد علي. قسم أصول التربية، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، قطاع غزة، فلسطين |
| المؤلف الاضافي | شاهين، نرمين كمال. قسم أصول التربية، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، قطاع غزة، فلسطين. |
| متغيرات العنوان |
The role of the private schools in Gaza governorates managers in promoting a culture of achievement among teachers and ways to develop it:Dar al Arqam schools- case study [Article] |
| الصفحات | ص ص. 108-128 |
| المصدر |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 24، ع. 3، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | دور مديري المدارس - المدارس الخاصة - التعزيز - الثقافة - التحصيل الدراسي - التطوير التربوي - غزة (فلسطين) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الدجني، إياد علي.. (2010). دور مديري المدارس الخاصة بمحافظات غزة في تعزيز ثقافة الإنجاز لدى معلميهم وسبل تطويره: مدارس دار الأرقم أنموذجا. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 24، ع. 3، 2016. ص ص. 108-128 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |