نموذج تشخيصي وعلاجي لصعوبات التعلم الأكاديمية قائم على بيداغوجيا الإدماج: دراسة ميدانية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 115314 |
| المؤلف | فرحات، أحمد. جامعة الوادي |
| المؤلف الاضافي | الهادي، عوين محمد. جامعة الوادي. |
| الصفحات | ص ص. 186-201 |
| المصدر |
مجلة الدراسات والبحوث الإجتماعية. ع. 5، فيفري 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | النماذج - الاختبارات التشخيصية - العلاج - صعوبات التعلم - استراتيجيات التعلم - البيداغوجيا - الدمج المدرسي - الدراسات الميدانية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| فرحات، أحمد.. (2014). نموذج تشخيصي وعلاجي لصعوبات التعلم الأكاديمية قائم على بيداغوجيا الإدماج: دراسة ميدانية. مجلة الدراسات والبحوث الإجتماعية. ع. 5، فيفري 2014. ص ص. 186-201 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |