شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى تعرف تقديرات معلمي التربية الإسلامية لأهمية التربية من أجل المواطنة العالمية، والصعوبات التي تواجههم في تعزيزها لدى الطلبة بسلطنة عمان. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة هذا البحث، حيث قامت بإعداد استبانة تكوّنت من 28 عبارة توزّعت على محورين؛ وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة عشوائية تكوّنت من 450 معلماً. توصلت الدراسة إلى أن المتوسط العام لتقديرات أفراد عيّنة الدراسة لأهمية التربية من أجل المواطنة العالمية والصعوبات التي تواجههم جاء مرتفعاً بدرجة كبيرة جداً. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات، وتم اقتراح بعض الموضوعات لدراسات مستقبلية. (الملخص المنشور)

The present study aims to explore Islamic education teachers’ assessment of importance of education for global citizenship, and the difficulties they face in the promotion of the students in the Sultanate of Oman. The researcher used a questionnaire consisting of 28 items applied to a random sample of 450 teachers. The study found that the overall average for the sample estimates of the importance of education members for global citizenship and the difficulties they face in the promotion of the students in the Sultanate of Oman, were high. A set of recommendations were made to suggest some topics for future studies. (Published abstract)