شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تحديد الأدوار المختلفة التي يمكن أن تؤديها كليات التربية من خلال خدمة المجتمع، فيما يتصل بالمشاركة في الجهود الرامية لمحو أمية المواطنين في كافة محافظات الجمهورية، حيث إن التعامل مع مشكلة الأمية في مصر يحتاج إلى تضافر الجهود الحكومية وغير الحكومية، وأن تحدد أدوار المشاركين ومن بينها كليات التربية، وباقي مؤسسات الدولة للعمل في تناسق لتحقيق الأهداف العامة للقضاء على الأمية في وقت محدد. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، حيث تم وصف وتحليل واقع محو الأمية في مصر وما يكتنفه من صعوبات، وعرض التجارب السابقة لكليات التربية في مجال محو أمية الكبار وصولا إلى رؤية موحدة يمكن بها تفعيل دور تلك الكليات. تم اختيار 10 كليات تربية للتطبيق الميداني، وشملت العينة 73 خبيرا تربويا ووكلاء كلية التربية لشؤون خدمة المجتمع والبيئة. وصمّمت استمارة استطلاع رأي الخبراء وأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية حول "تقويم دور كليات التربية في مواجهة مشكلة الأمية في مصر". هكذا عرضت الدراسة لبعض التجارب الناجحة التي تمت في عدد من كليات التربية، وخلصت إلى تقديم بعض المقترحات التي يمكن لهذه الكليات الأخذ بها لمحو أمية أعداد كبيرة من الأميين في مختلف المحافظات. (شمعة)