ممارسات التعلم البنائي لدى معلمي التربية الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 114977 |
| المؤلف | مصطفى، إنتصار غازي. قسم التربية الإبتدائية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن |
| متغيرات العنوان |
Constructivist learning practices among elementary Islamic education teachers in Jordan [Article] |
| الصفحات | ص ص. 335-347 |
| المصدر |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 12، ع. 3، أيلول 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الممارسات التربوية - طرائق التدريس - انشطة التعلم - النشاطات الصفية - معلمو المدارس الاساسية - التربية الاسلامية - الخبرة التعليمية - مؤهلات المعلمين - الاداء |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مصطفى، إنتصار غازي.. (2016). ممارسات التعلم البنائي لدى معلمي التربية الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 12، ع. 3، أيلول 2016. ص ص. 335-347 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |