شبكة المعلومات العربية التربوية

صيغت مشكلة الدراسة في عدة تساؤلات وهي: 1) ما هو المفهوم الصحيح للمشاركة لدى المكفوفين. 2) هل توجد علاقة بين المشاركة السياسية وتقدير الذات لدى المكفوفين. 3) هل توجد فروق بين الذكور والإناث على مقياس المشاركة السياسية. من هنا هدفت هذه الدراسة إلى: 1) استكمال ما تمت تقدمته في مجال علم النفس السياسي مما يمثل إضافة جديدة للدراسة العلمية وذلك للتعرف على مشكلات المجتمع المصري وفهمها ومحاولة التفكير في حلها. 2) تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين المشاركة السياسية وتقدير الذات لدى المكفوفين. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما شملت العينة 21 طالبًا وطالبة من المكفوفين من طلاب المرحلة الثانوية بمدرسة النور للمكفوفين بسوهاج للعام الدراسي 2014- 2015. أما الأدوات المستخدمة فكانت على النحو التالي: 1) مقياس المشاركة السياسية، 2) مقياس تقدير الذات. بعد معالجة الدراسة خلصت إلى ما يلي: 1) لا توجد فروق دالة بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث من أفراد عينة الدراسة على مقياس المشاركة السياسية. 2) لا توجد فروق دالة بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث من أفراد عينة الدراسة على مقياس تقدير الذات. 3) توجد علاقة ارتباطية موجبة بين درجات الإناث على مقياس المشاركة السياسية ودرجاتهن على مقياس تقدير الذات. 4) توجد علاقة ارتباطية موجبة بين درجات أفراد العينة من الذكور على مقياس المشاركة السياسية ودرجاتهم على مقياس تقدير الذات. (شمعة)