Arab Educational Information Network

تتمثل أهداف الدراسة فيما يلي: 1) التعرف على فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم في الدراسة الحالية في تحسين مستوى الطموح لدى عينة الدراسة من المتفوقين. 2) التأكد من درجة استمرار التحسن أو ثباته أو تراجعه بعد انتهاء الجلسات الإرشادية وذلك من خلال قياس الفروق بين القياسين القبلي والبعدي. 3) قياس الفروق في القياسات المتعددة القبلي، البعدي الأول، التتبعي لمعرفة مدى اختلاف فعالية البرنامج المستخدم في الدراسة الحالية. تتبع الدراسة الحالية المنهج التجريبي، كما تكونت العينة من 30 تلميذاً من الذكور المتفوقين دراسياً من طلاب الصف الأول والثاني الثانوي العام بمحافظة الشرقية بواقع 15 للمجموعة التجريبية، و15 للمجموعة الضابطة وتتراوح أعمارهم 16-17 عام. أما أدوات الدراسة فكانت على النحو التالي: 1) استمارة بيانات أولي، 2) مقياس مستوى الطموح، 3) البرنامج الإرشادي المستخدم في الدراسة، 4) مقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي للأسرة. خلصت الدراسة الحالية الى النتائج التالية: لا توجد فروق دالة بين متوسطات الدرجات التي تحصل عليها أفراد المجموعة التجريبية على مقياس مستوى الطموح عقب انتهائهم من البرنامج الإرشادي ومتوسطات الدرجات التي يحصلون عليها في القياس التتبعي. (شمعة)