شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى: 1) إعداد مقياس فاعلية الذات لدى الشباب، 2) محاولة الإسهام في إلقاء بعض الضوء على مفهومي معنى الحياة وفاعلية الذات. 3) محاولة الكشف عن العلاقة المحتملة الوجود بين معنى الحياة وفاعلية الذات لدى عينة من الشباب. 4) محاولة التعرف على الفروق بين الجنسين (ذكور- إناث)، والتخصص (علمي- أدبي) والتفاعل بينهما في معنى الحياة وفاعلية الذات لدى عينة الشباب. 5) محاولة التعرف على بعض أبعاد معنى الحياة المنبئة دون غيرها بفاعلية الذات لدى عينة من الشباب. تستخدم الدراسة الحالية المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من 200 فرد بعضهم من الطلاب والبعض الآخر من الخريجين في سن الشباب (18-30) ويشمل أفراد الدراسة على 121 ذكرًا، و88 أنثى. اشتملت أدوات الدراسة على مقياسين: 1) مقياس فاعلية الذات، 2) مقياس معنى الحياة. خلصت الدراسة الحالية بما يلي: 1) وجود فروق دالة بين متوسطات درجات الأفراد ذوي الدرجات منخفضة ومتوسطات درجات الأفراد ذوي الدرجات المرتفعة على المقاييس الفرعية والدرجة الكلية لمقياس فاعلية الذات. 2) إن قيم معاملات الارتباط دالة إحصائياً وسيتم حذف العبارات التي ارتباطها غير دال، ثم حساب معامل الارتباط بين درجات الأفراد على الدرجة الكلية للبعد والدرجة الكلية للمقياس. 3) إن جميع قيم معاملات الارتباط دالة إحصائياً وهذا يؤكد التماسك الداخلي للمقياس. 4) إن جميع قيم معاملات ألفا مرتفعة، وكذلك قيم معاملات الثبات بطريقة التجزئة النصفية مما يزيد الثقة في ثبات المقياس. (شمعة)