Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى: أ) إعداد المقاييس التالية لطلاب المرحلة الجامعية (دارسي التربية الموسيقية): 1) مقياس المساندة الاجتماعية المدركة، 2) مقياس مواجهة الضغوط المحتملة، 3) مقياس إشباع الاحتياجات الأساسية، 4) مقياس الهناء الذاتي ومكوناته السعادة والرضا عن الحياة. ب) التعرف على الخصائص السيكومترية للمقاييس المعدة من خلال التحقق من الصدق والثبات. بعد أن عرضت هذه الدراسة خطوات إعداد المقاييس توصلت الدراسة إلى صياغة الصورة النهائية لأدوات قياس المتغيرات النفسية التالية "المساندة الاجتماعية المدركة ومواجهة الضغوط وإشباع الاحتياجات الأساسية والهناء الذاتي" حيث تم الإبقاء على العبارات المتضمنة بالأدوات التي اتسقت تكرارات المحكمين على توافر صدق المحتوى بها، كما تم تعديل بعض العبارات من حيث الصياغة، وحذف بعض العبارات التي روعي اتساقها في المعنى مع تعريف المفاهيم المستخدمة بالدراسة، ومراعاة خصائص العينة وتخصصها الدراسي. كما تم إعداد وتطوير الأدوات المقاييس، وإخضاعها لأساليب التحقق السيكومتري من صدق وثبات لدى عينة من الشباب الجامعي. (شمعة)