شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تحقيق ما يلي: 1) الكشف عن "إدمان الإنترنت" لدى عينة من طلبة الدراسات العليا والتحقق من وجود فروق بين الطلبة (ذكور- إناث) من خلال المقياس المصمم خصيصاً لتشخيص إدمان الإنترنت. 2) إلقاء الضوء على العوامل (ضغوط الحياة) التي تؤدي بالبعض لإدمان الإنترنت. 3) البحث عن الفروق بين طلبة الدراسات العليا من الجنسين (ذكور وإناث) من مدمني الإنترنت ومن غير المدمنين فيما يتعلق بضغوط الحياة. 4) معرفة ما إذا كان هناك اختلاف بين طلبة الدراسات العليا من الجنسين في درجات إدمانهم للإنترنت تبعاً لاختلاف أعمارهم الزمنية، والضغوط الحياتية. 5) الكشف عن ديناميات الشخصية للحالات الكلينيكية الطرفية (الأرباعي الأعلى والأدنى) وعلاقتها بإدمان الإنترنت. إعتمدت هذه الدراسة المنهج السيكومتري، كما تمثلت عينة السيكومترية من 100 من طلبة الدراسات العليا من المراحل الدراسية المختلفة (الدبلوم العامة والدبلوم الخاصة والماجستير) من الجنسين وتتراوح أعمار العينة ما بين 22- 30 سنة. تم إعداد مقياس إدمان الإنترنت كأداة للدراسة. توصلت الدراسة إلى أن مقياس إدمان الإنترنت والذي تم إعداده في الدراسة الحالية يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات، مما يؤكد صلاحية هذا المقياس للاستخدام في البيئة المصرية والعربية. (شمعة)