شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى بناء نموذج نظري يفسر العلاقة بين بعض المتغيرات وهي: الذكريات اللاإرادية (الانفعالية- الحسية- تفاصيل الذكريات) والتفكير في أحداث المستقبل من خلال بحث دور المرونة المعرفية كمتغير وسيط، وهدفت الدراسة أيضاً إلى بحث الفروق بين الذكور، والإناث على المتغيرات الثلاثة السابقة، وقد أجريت الدراسة على عينة من طلاب الجامعة بلغت 100 طالب وطالبة: 50 ذكور، 50 إناث، واستخدمت الدراسة بعض أدوات التقرير الذاتي لقياس الذكريات اللاإرادية، ولقياس التفكير في أحداث المستقبل قام الباحث بإعدادها، وقام الباحث كذلك بإعداد مهمة معرفية لقياس المرونة المعرفية وهي مهمة تتبع المسار، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق بين الذكور، والإناث في متغيرات الدراسة الثلاثة، وهي: الذكريات اللامركزية (الانفعالية- الحسية- تفاصيل الذكريات). وأوضحت نتائج تحليل المسار كذلك أن النموذج النظري المقترح، والذي تشكل فيه المرونة المعرفية- متغيراً وسيطاً- كان غير صالح بخصوص الذكريات اللاإرادية الانفعالية، أي أن المرونة المعرفية تشكل تغيراً وسيطاً بين الذكريات اللاإرادية الحسية، وتفاصيل الذكريات، وبين التفكير في أحداث المستقبل فقط. (الملخص المنشور)

The study aimed to construct a theoretical model to investigate the casual relationship among involuntary memories, cognitive flexibility and episodic future thinking. The study also aimed to investigate the differences between males and females in the same variables. The participants include 100 students (50 males) (50 females). The study used two self report scales to assessed involuntary memories and episodes future thinking and used a cognitive task to assess the cognitive flexibility. The results of study showed that: cognitive flexibility mediated the relationship between sensory, details memories but not emotional memories. The results also showed that: differences between males and females in all variables. (Published Abstract)