شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى خفض حدة السلوك العدواني لدى المعاقين سمعياً في فترة الطفولة المتأخرة من 9- 12 سنة من خلال إعداد برنامج إرشادي سلوكي قائم على المساندة لخفض العدوان لدى الأطفال الصم. إعتمدت الدراسة الحالية على المنهج شبه التجريبي، واشتملت عينة الدراسة على 40 طفلا وطفلة من مدارس النور والأمل للصم وضعاف السمع بمحافظة أسيوط. تكونت أدوات الدراسة من: 1) مقياس السلوك العدواني للصم، 2) مقياس التوافق الاجتماعي الانفعالي للأطفال الصم، 3) مقياس التمييز الانفعالي على الأطفال الصم، 4) مقياس بعض المهارات الاجتماعية للأطفال المعاقين سمعياً و5) إستمارة جمع البيانات. بعد جمع البيانات وتحليلها، خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج ومتوسط رتب درجات أفراد المجموعة نفسها بعد تطبيق البرنامج في أبعاد مقياس السلوك العدواني والدرجة الكلية لصالح التطبيق البعدي. 2) توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج ومتوسط رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج في أبعاد مقياس السلوك العدواني والدرجة الكلية لصالح المجموعة التجريبية. 3) توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج ومتوسط رتب درجات أفراد المجموعة نفسها بعد فترة المتابعة في أبعاد مقياس السلوك العدواني والدرجة الكلية للمقياس. (شمعة)