شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الحس حركية في خفض حدة سلوك ايذاء الذات لدى الأطفال الذاتويين، وتكونت عينة الدراسة من 16 من اللأطفال الذاتويين بواقع 8 ذكور/ 8 إناث من الأطفال الذاتويين المترددين على الأكاديمية لذوى الاحتياجات الخاصة- بجامعة عين شمس، واستخدمت الباحثة اختبار جيليام التشخيصي للأطفال الذاتويين لاختيار العينة، كما استخدمت الباحثة اختبار سلوك إيذاء الذات (إعداد الباحثة) واستخدمت أيضاً برنامجًا قائمًا على الأنشطة الحس حركية (إعداد الباحثة) وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الذي تم تطبيقه بهدف خفض حدة سلوك إيذاء الذات لدى هؤلاء الأطفال من خلال وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس سلوك إيذاء الذات لصالح التطبيق البعدي- كما بينت نتائج الدراسة أنه توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات الذكور الإناث لصالح الذكور. كما توصلت النتائج إلى استمرارية فاعلية البرنامج لدى الأطفال الذاتويين إلى ما بعد فترة المتابعة- حيث كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية مما يؤكد على احتفاظ العينة بأثر البرامج واستمرارية فاعليته إلى ما بعد فترة المتابعة، حيث شاركت المعلمات والأمهات في البرنامج حتى يمتد أثر التدريب خلال فترة وجود الطفل بالأكاديمية والمنزل. (الملخص المنشور)

The study aimed program the effectiveness test based on some training activities in a training program to reduce self- injurious behaviour in autistic children, and the sample consisted of 16 autistic children of 8 males /8 females from department of mental retardation in the Egyptian Academy- Ain Shams , and the researcher used the “Gilliam’s Test “ to select and diagnose a sample of self- injurious autistic children (by the researcher), and the training program based on the use of the mobility sense activities) by the researcher ,(that resulted in findings of the study on the effectiveness of the program that was implemented in order to reduce self- injurious behaviour for those autistic children, and the back impact on improving the movements of autistic children in its good manner, and that was evident by the presence of statistically significant difference between middle level measurements of tribal and post to the experimental group on those skills for the application of dimensional, and the results of study has proved that there were statistically significant differences between the averages of Order degrees of male/ females in favour of males, like what the results assured the continuity of the program’s effectiveness of the self- injurious behavior in autistic children and after the follow up period, where the results revealed that there is no statistically significant differences between, middle- level measurements and dimensional inter active of the experimental group, and the participation of the self- injurious autistic children’s mothers and teachers in the program which emphasizes the impact of training to keep the sample and the continued effectiveness of the program continued effectiveness the period of follow-up. (Published abstract)