شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة التعرف على العلاقة بين الذكاءات المتعددة لدى طفل الروضة والمستوى الاقتصادي للأسرة، والتعرف إلى ترتيب هذه الذكاءات وفقاً للمستوى الاقتصادي. تكونت عينة الدراسة من 442 طفلاً وطفلة يتوزعون على إحدى وعشرين روضةً، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية. وقد قامت الباحثتان بتطبيق قائمة الذكاءات المتعددة للطفولة المبكرة على جميع أفراد العينة، بعد استخراج دلالات الصدق والثبات لتلك القائمة، إضافة إلى البيانات الشخصية للطفل. وقد توصلت الدراسة للنتائج الآتية: عدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في درجات الذكاءات المتعددة لدى عينة الدراسة، والتي تعود لاختلاف المستوى الاقتصادي للأسرة في جميع أنواع الذكاءات المتعددة عدا الذكاء المكاني، مما يشير إلى وجود فروق دالة إحصائياً في درجات هذا النوع من الذكاءات المتعددة لدى عينة الدراسة تعود لاختلاف المستوى الاقتصادي للأهل، وذلك لصالح الأطفال الذين كان المستوى الاقتصادي لأسرهم مرتفعاً. كما أشارت النتائج إلى أن الذكاء الاجتماعي والطبيعي حصلا على الترتيب نفسه في جميع المستويات الاقتصادية المختلفة فكان الذكاء الاجتماعي في الترتيب الأول، ويليه الطبيعي. أما الفروق في أنواع الذكاءات المتعددة لدى أطفال الروضة باختلاف الجنس (لكل مستوى اقتصادي): فقد ظهرت فروق ذوات دلالة إحصائية في الذكاء الطبيعي لدى أطفال الأسر ذوي الدخل المنخفض لصالح الذكور. أما مستوى الدخل المتوسط: فقد ظهرت فروق ذوات دلالة إحصائية في الذكاء الحركي لصالح الذكور، وفي الذكاء اللغوي لصالح الإناث. في حين كانت الفروق في الذكاء الحركي والشخصي في مستوى الدخل المرتفع لصالح الذكور. (الملخص المنشور)

This descriptive study aimed to determine the degree of the relationship between the domains of Gardner’s multiple intelligences in children and their families’ economic level, as well as identify the order of these domains according to families’ economic level. Data was collected from a sample of 422 children in the 5-6 age range attending kindergarten. The sample was stratified random selected from 21 kindergartens. The researchers implemented an Early Childhood Inventory of Multiple Intelligences after measuring its validity and reliability and collecting basic data about the participants. Results indicated no significant differences in the degree of the presence of any domain of the multiple intelligences due to the families’ economic statues except for spatial intelligence found to be related to the economic statues in favor of children of a high economic level. Interpersonal and naturalist intelligences had the same order of dominance in all economic levels. Furthermore, the researchers examined differences between genders in the dominance of these domains in relation to each economic level (high- medium- low). Statistically significant differences were found for the naturalist intelligence for children of the low economic level in favor of males. Significant differences were also found in the kinesthetic intelligence for children from the medium economic level in favor of males and linguistic intelligence in favor of females. As for children from the high economic level significant differences were found in the kinesthetic intelligence found predominately in males. (Published abstract)