مقترح نموذج ديداكتيكي لتعلم النقد التاريخي وفق مدخل الكفايات في التعليم الثانوي التأهيلي المغربي
| Type | Article |
| Document no. | 114415 |
| Author | محمد، أبجي. كلية علوم التربية، جامعة محمد الخامس، الرباط، المملكة المغربية |
| Varying form of title |
Didactic model to learn historical criticism according to the introduction of skills approach in the Moroccan high school education [Article] |
| Pages | ص ص. 394-406 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 5، ج. 2، أيار 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الديداكتيك - التفكير الناقد - تاريخ التربية - الكفايات التعليمية - التعليم الثانوي - اعداد المعلمين - المغرب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محمد، أبجي.. (2016). مقترح نموذج ديداكتيكي لتعلم النقد التاريخي وفق مدخل الكفايات في التعليم الثانوي التأهيلي المغربي . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 5، ج. 2، أيار 2016. ص ص. 394-406 Retrieved from search.shamaa.org |