مدى توافر أنماط التعلم بأنموذج كولب وعلاقته بالموهبة القيادية لدى معلمي مرحلة تعليم الأساس في ولاية الخرطوم – السودان
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 113694 |
| المؤلف | عشرية، إخلاص حسن السيد. رئيس، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة الخرطوم |
| متغيرات العنوان |
Degree of availability the patten of kolb learning model related to talented leadership to the teachers in basic stage - Khartoum State- Sudan [Article] |
| الصفحات | ص ص. 201-222 |
| المصدر |
المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 7، ع. 12، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | عادات الدراسة - نظريات التعلم - الموهبة - النماذج التربوية - معلمو المدارس الاساسية - تدريب القادة - اعداد المعلمين - الخرطوم (السودان: ولاية) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | اليمن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عشرية، إخلاص حسن السيد. (2016). مدى توافر أنماط التعلم بأنموذج كولب وعلاقته بالموهبة القيادية لدى معلمي مرحلة تعليم الأساس في ولاية الخرطوم – السودان . المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 7، ع. 12، 2016. ص ص. 201-222 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |