واقع الممارسات التدريسية الداعمة للتعلم البنائي لدى معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 113594 |
| المؤلف | الرويس، عبد العزيز محمد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك سعود |
| متغيرات العنوان |
The reality of Saudi Arabian secondary mathematics teachers practice that support constructivist learning principles [Article] |
| الصفحات | ص ص. 161-187 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 1، مارس 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الممارسات التربوية - طرائق التدريس - نظريات التعلم - تكوين المفاهيم - معلمو الرياضيات - الرياضيات (المستوى الثانوي) - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الرويس، عبد العزيز محمد.. (2016). واقع الممارسات التدريسية الداعمة للتعلم البنائي لدى معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 1، مارس 2016. ص ص. 161-187 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |