أثر التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى التلاميذ الموهوبين في الصف الثامن
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 113432 |
| المؤلف | الزعبي، أحمد محمد. قسم علم النفس والتربية الخاصة، كلية الأميرة عالية الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية |
| متغيرات العنوان |
The effect of the brain- based learning in the development of reflective thinking skills among gifted pupils in the eighth grade [Article] |
| الصفحات | ص ص. 43-75 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 1، مارس 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التعلم - الدماغ - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الموهوبون اكاديميا - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الزعبي، أحمد محمد.. (2015). أثر التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى التلاميذ الموهوبين في الصف الثامن . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 1، مارس 2015. ص ص. 43-75 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |