فاعلية نموذج سكامبر (SCAMPER) في تنمية الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين لغويا بالمرحلة الإعدادية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 112990 |
| المؤلف | محمود، عبد الرازق مختار. كلية التربية، جامعة أسيوط |
| المؤلف الاضافي | إسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد. كلية التربية، جامعة أسيوط. |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of SCAMPER model in developing the creative linguistic performance of linguistically gifted pupils at the preparatory stage [Article] |
| الصفحات | ص ص. 256-301 |
| المصدر |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 37، 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الفعالية التربوية - النماذج التربوية - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - التفكير الابداعي - الموهوبون اكاديميا - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الإمارات العربية المتحدة |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محمود، عبد الرازق مختار. (2015). فاعلية نموذج سكامبر (SCAMPER) في تنمية الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين لغويا بالمرحلة الإعدادية . المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 37، 2015. ص ص. 256-301 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |