معوقات ممارسة معلمي التربية الإسلامية للتفكير الناقد والإبداعي في تدريسهم في دولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظرهم
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 112973 |
| المؤلف | مصطفى، مهند خازر محمود. كلية التربية والعلوم الأساسية، جامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا |
| متغيرات العنوان |
Impediments to Islamic education teachers' practice of critical and creative thinking in teaching in UAE from their point of view [Article] |
| الصفحات | ص ص. 1-29 |
| المصدر |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 37، 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المعوقات - اتجاهات المعلمين - التربية الدينية - التفكير الناقد - التفكير الابداعي - طرائق التدريس - الامارات العربية المتحدة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الإمارات العربية المتحدة |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مصطفى، مهند خازر محمود.. (2015). معوقات ممارسة معلمي التربية الإسلامية للتفكير الناقد والإبداعي في تدريسهم في دولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظرهم . المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 37، 2015. ص ص. 1-29 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |