شبكة المعلومات العربية التربوية

الاضطراب كلمة تعني لغوياً الفساد أو الضعف أو الخلل، وهو لفظ يستخدم في مجال علم النفس، كذلك في مجال الطب وهو يطلق على الاضطرابات التي تصيب الشخصية من ناحية التفكير أو الانفعال أو السلوك ويعني سوء توافق الفرد مع ذاته ومع الواقع الاجتماعي الذي يحيا فيه. اتبعت الدراسة الحالية المنهج الإحصائي حيث تم تطبيق مقياس الاضطرابات السلوكية للأطفال على عينة تكونت في صورتها النهائية من مجموعة كلية قواها 184 تلميذاً وتلميذة من المقيدين بالصف الثاني والثالث الابتدائي من مدرسة ملحقة المعلمين الابتدائية بمحافظة الجيزة التابعة لإدارة الدقي التعليمية، وتراوحت أعمارهم ما بين 7- 9 سنوات. هدف المقياس قياس الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال من خلال مواقف حياتية واقعية، كذلك إلقاء المزيد من الضوء على الأطفال في هذه المرحلة الهامة. وخلصت الدراسة بالنتائج التالية: 1) إن جميع قيم معاملات الارتباط دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة، هذا يدل على الاتساق الداخلي لكل بعد من أبعاد المقياس. 2) إن جميع قيم معاملات الارتباط دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة، هذا يدل على الاتساق الداخلي للمقياس ككل. 3) جاءت قيم معاملات الثبات مرتفعة مما يزيد الثقة في ثبات مقياس الاضطرابات السلوكية. (شمعة)