شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وكل من الصمود الأكاديمي والاستغراق الوظيفي لدى طلاب الدراسات العليا العاملين بالتدريس. تكونت العينة الكلية من 240 من طلاب الدراسات العليا بجامعتي حلوان ودمياط العاملين بالتدريس (155 إناث و85 ذكور) تتراوح أعمارهم بين 23- 46 سنة، بمتوسط 34.5 سنة. وقام الباحثان بإعداد ثلاث أدوات هي: مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، ومقياس الصمود الأكاديمي، ومقياس الاستغراق الوظيفي لدى عينة من طلاب الدراسات العليا العاملين بالتدريس. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وكل من الصمود الأكاديمي والاستغراق الوظيفي، ولم تجد الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في جميع متغيرات الدراسة. كما دلت النتائج على إمكانية التنبؤ بالصمود الأكاديمي من خلال العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، بينما لم تتمكن العوامل الخمسة الكبرى للشخصية من التنبؤ بالاستغراق الوظيفي. (ملخص المؤلف)

The present research aimed to identify the relation between the five big factors of personality, academic resilience and job involvement for sample of higher studies students who work in teaching. The sample of this study consisted of 240 higher studies students in Hellwan and Damietta Universities who work in teaching (85 males/ 155 females), ages ranged between 23 and 46 years old with average 34,5 year. The researchers designed three scales: The five big factors of personality scale, academic resilience scale and job involvement scale. The research findings revealed a positive and significant correlation between the five big factors of personality, academic resilience and job involvement among higher studies students who work in teaching. There are no statistical significance differences between Males and females in study variables. Moreover, the five big factors of personality can predict with academic resilience, but it cannot predict with job involvement. (Author’s abstract)