أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير) والتعلم التعاوني (جيكسو 2) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية
| Type | Article |
| Document no. | 112823 |
| Author | الزبون، محمد سليم. |
| Second author |
المواضية، رضا سلامة.
المواجدة، مراد عبد الله. المواجدة، بكر سميح محمد. |
| Varying form of title |
The impact of strategies of individualized instruction (Claire Plan) and cooperative learning (Jigsaw 2) on students achievement in the principles of pedagogy course at the University of Zarqa in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 101-117 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 9، ع. 23، 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة الزرقاء (الأردن) - الاستراتيجيات التربوية - استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - العلوم التربوية - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Yemen |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الزبون، محمد سليم. (2016). أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير) والتعلم التعاوني (جيكسو 2) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية . المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 9، ع. 23، 2016. ص ص. 101-117 Retrieved from search.shamaa.org |