أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير) والتعلم التعاوني (جيكسو 2) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 112823 |
| المؤلف | الزبون، محمد سليم. |
| المؤلف الاضافي |
المواضية، رضا سلامة.
المواجدة، مراد عبد الله. المواجدة، بكر سميح محمد. |
| متغيرات العنوان |
The impact of strategies of individualized instruction (Claire Plan) and cooperative learning (Jigsaw 2) on students achievement in the principles of pedagogy course at the University of Zarqa in Jordan [Article] |
| الصفحات | ص ص. 101-117 |
| المصدر |
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 9، ع. 23، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة الزرقاء (الأردن) - الاستراتيجيات التربوية - استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - العلوم التربوية - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | اليمن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الزبون، محمد سليم. (2016). أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير) والتعلم التعاوني (جيكسو 2) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية . المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 9، ع. 23، 2016. ص ص. 101-117 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |