اتجاهات المعلمين والمختصين نحو تطبيق البرامج الانتقالية للطلبة الصم في المرحلة الثانوية ومعوقات التطبيق في معاهد الأمل بمدينة الرياض
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 112396 |
| المؤلف | الريس، طارق بن صالح. جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية. |
| المؤلف الاضافي | الزهراني، مرزوق. جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية. |
| متغيرات العنوان |
Teachers and specialists attitudes toward implementing transitional programs for deaf students, and the difficulties they face in the implementation in Al-Amal Institutes in Riyadh [Article] |
| الصفحات | ص ص. 230-247 |
| المصدر |
مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 2، أبريل 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | معاهد وبرامج الأمل الثانوية (السعودية) - اتجاهات المعلمين - ادارة البرامج - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الصم - تعليم الصم - الصفوف الثانوية - المعوقات - الرياض (السعودية) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سلطنة عمان |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الريس، طارق بن صالح.. (2015). اتجاهات المعلمين والمختصين نحو تطبيق البرامج الانتقالية للطلبة الصم في المرحلة الثانوية ومعوقات التطبيق في معاهد الأمل بمدينة الرياض . مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 2، أبريل 2015. ص ص. 230-247 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |