Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى: 1) التعرف على مفهوم وفلسفة التنمية المهنية للمعلمين. 2) التعرف على أهم الخبرات العالمية في مجال التنمية المهنية للمعلمين. 3) التعرف على الأكاديمية المهنية للمعلمين وأولياتها من وجهة نظر المختصين والخبراء في مصر. 4) التعرف على درجة تحقق أهداف الأكاديمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر المختصين والخبراء في مصر. 5) التوصل إلى استراتيجية مقترحة لتطوير الأكاديمية المنية للمعلمين. لتحقيق هذه الأهداف تم إعداد استبانة طُبقت على عينة الدراسة المؤلفة من 214 فرداً من العاملين بفروع الأكاديمية في محافظات مصر والمدربين بالأكاديمية. بعد تحليل المعلومات تم التوصل إلى عدة نتائج من أبرزها: إن نسبة تحقق عملية وضع الخطط والسياسات ومعايير الجودة الخاصة بالبرامج التدريبية، وعملية إعداد البرامج التدريبية اللازمة لتحقيق التنمية المهنية وفقاً للخطط والسياسات المشار إليها؛ كذلك المشاركة في وضع المعايير اللازمة لجودة أداء أعضاء هيئة التعليم وتطويرها، ومتابعة التقدم العلمي والمهني والتربوي على المستوى الدولي في مجال التنمية المهنية لأعضاء هيئة التعليم، كانت ذات مستوى ضعيف. كذلك فيما يخص الأهداف الباقية كدعم وحدات التدريب والتقويم في الدارس والمعاهد الأزهرية للارتقاء بالأداء المهني لأعضاء هيئة التعليم، وهدف التعاون مع كليات التربية والمراكز البحثية والتدريبية وهيئات التنمية المهنية في كل ما يحقق أهداف الأكاديمية، كل تلك الأهداف كانت ذات مستوى تحقق ضعيف. (شمعة)