شبكة المعلومات العربية التربوية

تنطرح مشكلة الدراسة بالتساؤل الرئيسي التالي: ما معوقات استخدام المقررات الإلكترونية في التعليم عن بعد في ضوء معايير جودة التعليم الإلكتروني في جامعة الملك عبد العزيز؟ من هنا هدفت هذه الدراسة إلى تحقيق ما يلي: 1) الكشف عن المعوقات المادية في استخدام المقررات الإلكترونية في التعليم عن بعد في جامعة الملك عبد العزيز. 2) إيضاح المعوقات البشرية في استخدام المقررات الإلكترونية في التعليم عن بعد في جامعة الملك عبد العزيز. 3) تحديد المعوقات الخاصة بالمناهج الدراسية في استخدام المقررات الإلكترونية في التعليم عن بعد في جامعة الملك عبد العزيز. إستخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي، كما أعدت استبانة كأداة لجمع المعلومات تم تطبيقها على عينة تمثلت ب30 طالباً وطالبة في التعليم عن بعد من جميع التخصصات في جامعة الملك عبد العزيز. بعد عرض البيانات وتحليلها تم التوصل إلى ما يلي: 1) عدم وضوح الأنظمة والطرق والأساليب التي يتم فيها التحكم بالمقرر الإلكتروني وقلة عدد المتعلمين المسجلين في المقرر لمنع الحمل الزائد على موقع الجامعة، كانت من أكثر العناصر التي تمثل معوقات مادية من وجهة نظر المشاركين. 2) إن المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية الخاصة باستجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة المعوقات البشرية في استخدام المقررات الإلكترونية في التعليم عن بعد في ضوء معايير جودة التعليم الإلكتروني تراوحت بين متوسطة وضعيفة. (شمعة)