شبكة المعلومات العربية التربوية

تسعى هذه الدراسة إلى: 1) تعرف مفهوم المواطنة العالمية، وأهدافها. 2) بيان بعض التوجهات العالمية التربية على المواطنة العالمية. 3) معرفة مدى ممارسة طلبة الجامعة للمواطنة العالمية في ضوء التوجهات المعاصرة للتربية على المواطنة العالمية (جامعة أسوان نموذجاً). 4) الكشف عن واقع دور الجامعة في تنمية المواطنة العالمية لطلابها في ضوء التوجهات العالمية المعاصرة (جامعة أسوان نموذجاً). 5) وضع تصور مقترح لدور الجامعة في تربية طلبتها للمواطنة العالمية في ضوء التوجهات العالمية لهذه المواطنة. إستخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانتين على عينة الدراسة العشوائية المؤلفة من الطلاب في خمس كليات بجامعة أسوان: كلية التربية، الآداب، التجارة، العلوم، الهندسة، وبلغ عددها 563 طالباً وطالبة في الفصل الثاني من العام الجامعي 2012/ 2013. خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) درجة ممارسة طلبة الجامعة للمواطنة العالمية وفق فقرات (الأهداف- الأنشطة- الإدارة- المقررات الدراسية- الوسائل) كانت منخفضة. 2) يتمثل دور الجامعة في تنمية المواطنة العالمية لطلابها في ضوء التوجهات العالمية كالتالي: أ) القصور في دور الجامعة من ناحية أهداف الكلية لأهداف وأبعاد المواطنة العالمية في إعداد الطلاب. ب) القصور الشديد في تفاعل الإدارة الجامعية مع الطلاب لتنمية المواطنة العالمية لديهم. ج) القصور الشديد في دور الجامعة فيما يتعلق بتوافر الوسائل التي من شأنها تنمية المواطنة العالمية لدى طلابها. (شمعة)