شبكة المعلومات العربية التربوية

تسعى هذه الدراسة إلى دراسة التحديات الراهنة التي تواجه التعليم العالي والجامعي بجمهورية مصر العربية في ظل التقدم الذي تشهده مؤسسات التعليم العالي والجامعي على الصعيد العالمي، وفي نفس الوقت وضع آليات للنهوض بالتعليم العالي والجامعي المصري من خلال تطويره لمواجهة التحديات العالمية. شملت أدوات الدراسة: إستمارة من محورين تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تكونت من 200 خبيرا وخبيرة، من أساتذة وخبراء تربويين وأكاديميين من مختلف الجامعات المصرية، بواقع 100 يمثلون تخصصات العلوم النظرية الإنسانية، و100 يمثلون تخصصات العلوم البحتة التطبيقية العملية. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) يعاني التعليم العالي والجامعي المصري من مشكلات خطيرة في الجوانب الإدارية والسلوكية، والبحثية والخدمية. 2) يحتاج التعليم العالي الجامعي المصري إلى آليات تكسبه القدرة على الوفاء بالمتطلبات المعرفية والبحثية والعلمية للمجتمع المصري والارتقاء بها لمواكبة التطورات العالمية المعاصرة. 3) لا توجد فروق دالة بين استجابات أفراد العينة تعزى للتخصص سواء للمحور الأول (أي معاول الهدم)، أو المحور الثاني المتعلق بأدوات البناء. 4) توجد فروق دالة بين استجابات أفراد العينة تعزى لسنوات الخبرة. 5) لا توجد فروق دالة بين استجابات أفراد العينة تعزى لسنوات الخبرة بالنسبة للمحور الأول المتعلق بمعاول الهدم. (الملخص المنشور بتصرف)