شبكة المعلومات العربية التربوية

إستهدف البحث بناء تصور مقترح لتضمين الأمن الفكري بمقررات التربية الإسلامية وبيان أثره على تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية ولتحقيق الهدف السابق تم بناء الإطار النظري حول متغيرات البحث واستقراء الدراسات السابقة، لبناء التصور المقترح. وتصميم مقياس المواطنة وتحكيمه من المتخصصين ووضعه في صورة قابلة للتطبيق الميداني. واعتمد البحث على عينة عشوائية من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرستين بمدينة تبوك، الأولى تمثل المجموعة التجريبية وعدد طلابها 67، والثانية تمثل المجموعة الضابطة وعدد طلابها 71. وتم اعتماد التصميم التجريبي الثنائي (قبلي-بعدي)، وتعريض المجموعة التجريبية للتصور المقترح بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2012/2013، والمجموعة الضابطة للتدريس وفق البرنامج المعتاد. وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس المواطنة بصفة عامة وقيمها كل على حدة لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج البحث تم التوصية بضرورة مراجعة مقررات التربية الإسلامية في ضوء مكونات الأمن الفكري ومراعاة قيم المواطنة وممارستها داخل المدرسة الثانوية وفي المجتمع المحلي، مع توكيد التحصين الفكري للطلاب، وضرورة تدريب المعلمين على كيفية معالجتها داخل الصف. (الملخص المنشور)

This study aims at investigating the level of stress and life style are related to the following variables: sex, age, qualification, place of residence, income, diabetes illness and type of diabetes. To achieve that, a randomized sample was selected consisting of 276 patients suffering from diabetes and 334 healthy persons in the Sultanate of Oman. In this study two scales were used to measure the dependent variables which are: stress scale and life style scale. Results show that the stress and life style were in the moderate range, also, the results show significant differences in the means of stress grades in favor of females, insulin dependent persons, diabetes patients, low level of income. While there were no significant differences for the other variables. According to the life style, results show significant differences in the means of life style in favor of males, healthy persons, high level of qualification and high level of income. While there were no significant differences for the other variables. Results discussion and recommendations were made. (Published abstract)