فاعلية برنامج أنشطة قائم على الصور الذهنية في تنمية الإنتماء لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم في ضوء نظامي الدمج والعزل
| Type | Article |
| Document no. | 111294 |
| Author | شريف، نادية محمود. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة. |
| Second author |
عبد الحليم، نجلاء فتحي أحمد. قسم دراسات الطفولة، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.
عبد العال، سميرة السيد. قسم دراسات الطفولة، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة. |
| Pages | ص ص. 525-545 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 2، ج. 1، أبريل 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | النشاطات المدرسية - انشطة التعلم - مهارات التفكير - تنمية المهارات - ذوي الاعاقة الذهنية - الدمج المدرسي - التصور الذهني |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شريف، نادية محمود.. (2015). فاعلية برنامج أنشطة قائم على الصور الذهنية في تنمية الإنتماء لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم في ضوء نظامي الدمج والعزل . مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 2، ج. 1، أبريل 2015. ص ص. 525-545 Retrieved from search.shamaa.org |