Arab Educational Information Network

إنًّ الهدف الاسمى للإدارة هو الوصول بالقيادات الادارية التربوية الى حالة التكامل، مع تزايد وتيرة الحياة، وتطور التكنولوجيا، لذا يجب تسليط الضوء على اخلاقيات العمل الاداري لمديري المدارس، من اجل الاسهام في تطوير الوعي واظهار التمسك بالمعايير الاخلاقية كونهم قادة تربويين، يتوقع منهم انجاز مهام التربية والتعليم لذلك اشارت توصيات المؤتمر الفكريّ التربويّ الاول الذي اقامته وزارة التربية بتاريخ 15/3/2010 إلى تأكيد اجراء البحوث والدراسات وفق أخلاقيات العمل الاداريّ، لكي تكون مواكبة لعصر التقدم والتطور العلمي. إنّ أخلاقيات العمل الاداريّ لمدير المدرسة الثانوية تُعدُّ النموذج المحتذى الذي يتراءى أمام عيون المدرسين والطلبة، ويظل عالقًا في ذاكرة الطلبة حتى بعد تخرجهم من المدرسة لأنّهم في مرحلة إعداد شخصياتهم وبنائها، وهذه الاخلاقيات لا تتجلى على الجيل الصاعد من الطلبة فحسب وانما هي المعيار الحضاري للأمم والشعوب حيث تظهر المجتمعات في تربية ابنائها، عن حياتها، وخصائصها، ومبلغ رقيها ومظهر جمالها الاجتماعي او عن تخلفها نحو الانحطاط والهمجية. ومدير المدرسة ينطلق في ممارسته من خلال رؤى تربوية علمية مبنية على الواقع الاخلاقي المنبثق من تجارب المجتمع السابقة، لأنّ جميع العمليات التربوية في المدارس ترمي الى خلق مواطن صالح ، يؤمن بالقيم والاخلاق التي يجسدها مدير المدرسة، ويقرها المجتمع وفق منظور سليم. يرمي البحث الحالي الى : 1) التعرف على واقع أخلاقيات العمل الاداريّ لمديري المدارس الثانوية في المحافظات بغداد –الرصافة من وجهة نظر المعاونين. 2) التعرف على الفرق ذي الدلالة الاحصائية في أخلاقيات عمل مديري المدارس الثانوية في محافظة بغداد – الرصافة، من وجهة نظر معاونيهم تبعاً لمتغيري: أ) النوع (ذكر، أنثى). ب) مدة الخدمة من 5-10سنة، ومن 11 سنة فما فوق. يتحدد البحث الحالي بمعاوني مديري المدارس الثانويةفي محافظة بغداد لمديريات تربية الرصافة الاولى، الثانية، الثالثة، للعام الدراسيّ 2013 -2014. لتحقيق هدفي البحث، أعتمد الباحث على المنهج الوصفيّ التحليليّ في تحليل فصول البحث، وقد تكون مجتمع البحث من 245 معاوناً ومعاونةً للمدارس الثانوية في محافظة بغداد – الرصافة الثلاث وبواقع 84 معاوناً ومعاونةً لمديرية تربية الرصافة الاولى، و148 معاوناً معاونةً لمديرية تربية الرصافة الثانية، و13 معاوناً ومعاونةً لمديرية الرصافة الثالثة ,وقد تم اختيار عينة طبقية عشوائية بلغ عددها 170 معاوناً ومعاونةً بنسبة 69% من مجتمع البحث. بواقع (59) معاوناً معاونةً لتربية الرصافة الاولى، و102 معاوناً معاونةً لتربية الرصافة الثانية، و8 معاوناً معاونة ًلتربية الرصافة الثالثة، وقد تم اعتماد بناء استبانة للتعرف على واقع اخلاقيات العمل الاداري لمديري المدارس الثانوية لمحافظة بغداد – الرصافة، وقد تكونت الاستبانة من اربعة مجالات، هي (علاقة مدير المدرسة بالتدريسين، وعلاقة مدير المدرسة بالطلبة وعلاقة مدير المدرسة بالمجتمع المحلي وعلاقة مدير المدرسة بقوانين المهنة وتقاليدها) تم حساب القوة التميزية للفقرات، وعلاقة الفقرة بالدرجة الكلية، وعلاقة الفقرة بالمجال، وتم تأكيد صدق الاداة وثباتها واعتمد الباحث على الحقيبة الاحصائية (spss)، واستعمل الوسائل الاحصائية الاتية: 1) الاختبار التائي لعينتين مستقلتين. 2) الاختبار التائي لعينة واحدة. 3) معامل ارتباط بيرسون. 4) معادلة الفاكرونباخ. توصل الباحث الى النتائج الآتية: 1) إنّ اخلاقيات العمل الاداريّ متوافرة لدى مديري المدارس الثانوية لمحافظة بغداد – الرصافة الثلاث من وجهة نظر معاونيهم. 2) لا وجود فروق ذات دلالة احصائية حسب متغير الجنس بين مديري ومديرات المدارس الثانوية لمحافظة بغداد – الرصافة. 3) وجود فروق ذات دلالة احصائية لصالح مدة الخدمة من (11سنة فما فوق) على مدة الخدمة (10 سنوات فاقل). في ضوء نتائج البحث ,تم التوصل الى الاستنتاجات الآتية: 1) إنّ واقع أخلاقيات العمل الاداريّ لمديري المدارس الثانوية لمديريات تربية محافظة بغداد – الرصافة الثلاثكانت متوافرة من وجهة نظر معاونيهم ، وبنسب متفاوتة. 2) إنّ متغير الجنس لدى مديري المدارس الثانوية ليس له تأثير على اخلاقيات العمل الاداري. 3) تباين واقع أخلاقيات العمل الاداري لمديري المدارس الثانوية حسب متغير مدة الخدمة لصالح (11 سنة فما فوق)، وهذا يعني ان مدة الخدمة لها الدور الكبير في تعميق واقع اخلاقيات العمل الاداريّ وترسيخه. (الملخص المؤلف)

The ultimate goal of the administration is reaching the leadership administrative educational to the case of integration with the increasing pace of life ,the evolution of technology, so you should shed light on the ethics of administrative work for school administrators to contribute to the development of awareness, demonstrate adherence to Palmaris moral being leaders, educators are expected to accomplish education together, so that the first Conference recommendations indicated intellectual education held by the Ministry of Education dated 03.15.2010which emphasis on conducting research and studies conformable to the ethics of administrative work on studies, researches which argue morels of administrative work to keep pacewith the era of progress and development of practical.The importance of researchThe work ethic, managing director of the high school is a model was sew by teachers, students, and remain in there memory even past graduate when they began take mean characters .these ethics are not reflected just on the students, but it mean the standard of civilization of nations and peoples, reflect on the communities during education process ,indicters the life level, social promotion. The director of the school starts in the exercise through educational insights based on scientific fact, moral emanating from the experiences of the previous community because of all the educational processes in schools is designed to create a good citizen believes in the values, ethics was embodied in the school principal and approved by the society using the proper perspective. The research aim to: 1) illustration the morals of administrative work which archives by secondary schools directors in Baghdad – Al Ressafa by knowing assistants views. 2) explorer the administrative morals differences- which haveStatistical meninges – through secondary schools in Bagdad –Al Rssafa by using two variables:- a- sex(male,female ) b-work duration (5-10) year to 11 year or more. Borders search The search object is the secondary school assistants in Baghdad –Al Rssafa – the term 2013-2014. To achieve the aims of research we used the analytical description method when we analyses the research chapters. The research community include 245 secondary school assistants in Baghdad separate to 84 assistants from AL RssafeALola Directorate of Education, 148 assistants from AL R ssafa al thanya Directorate of Education, 13 assistants from AL Rssafa al thaltha ,and we choice Random sample layer include 170 assistants consisting proportion 69% from research community. the sample also separated to 59 assistants from RssafeALola Directorate of Education, 102 assistants from AL R ssafa al thanya Directorate of Education and 8 assistants from AL Rssafa al thaltha.also we used A questionnaire form to measure the Administrative work ethic which the director of secondary schools have. spicily in Baghdad-Al Rssafa .the questionnaire form consists four respects (the director Relationship with teachers, the director Relationship with students, the director Relationship with local community, the director Relationship with traditional,law career ).the statistical analysis of the vertebrae through the expense of discriminatory power of the vertebrae and the relationship between the total degree and the paragraph mainly relationship paragraph field, was confirmed and ratified the instrument stability and Statistical bag(spss) adopted. The following statistical methods used: 1) t-test for two independent samples. 2) t-test for one sample. 3) Pearson correlation coefficient. 4) equation Alvakronbach. Research results: 1) the directors of secondary schools in Bagdad-AL Rssafa- have a good morals work level recording to assistants. 2) there aren’t any Statistical Differences between secondary schools directors when we use the sex as indicator. 3) there are some statistical Differences according work period showing the period 10years or more have a good results than the period less than 10 years. Conclusions: 1) the directors of secondary schools in Bagdad-AL Rssafa- have a good morals work level recording to assistants. 2) there aren’t any Statistical Differences between secondary schools directors when we use the sex as indicator. 3) there are some statistical Differences according work period showing the period 10years or more have a good results than the period less than 10 years. (Author’s abstract)