البحث المتقدم
     

المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 11، ع. 3، أيلول 2015

النوع عدد
رقم الوثيقة 111005
متغيرات العنوان Jordan Journal of Educational Sciences.Vol. 11, No. 3, September 2015 [Issue]
الصفحات ص ص. 255-402
المصدر المجلة الأردنية في العلوم التربوية
المكونات العتيبي، خالد ناهس الرقاص. نمذجة العلاقة السببية بين مهارات التعلم الموجه ذاتيا وأساليب التعلم والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية المجتمع بجامعة الملك سعود
مقدادي، يوسف موسى فرحان. التفكير الخلقي وعلاقته بالوجود النفسي الممتلئ والسلوك الاجتماعي الإيجابي
الربابعة، حمزة عبد الكريم سليمان. معوقات التحصيل الدراسي لدى طلبة الثانوية العامة (التوجيهي) من وجهة نظر الطلبة الناجحين وغير الناجحين وأولياء أمورهم
الحطاب، لين حكم. التكيف النفسي الاجتماعي لدى عينة من الطلبة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين وغير المدمجين في الأردن
إشتية، إياد. قلق البطالة وعلاقته بفعالية الذات لدى طلبة السنة الأخيرة في جامعة القدس
أعديلي، نداء. نموذج سببي للعلاقات بين العزو السببي للسلوك والعجز المتعلَم والتوافق الأكاديمي
الزبيدي، عبد القوي سالم. أساليب الهوية والتأجيل الأكاديمي للإشباع لدى الطلبة العمانيين
الحجاحجة، صالح خليل راجي. فاعلية التدريب على التفكير الماهر في تطوير مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب مرحلة المراهقة المبكرة
الزعبي، سهيل محمود. أثر التعزيز الرمزي في خفض مظاهر اضطراب عجز الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم
الزبون، إيمان. تقييم المنهاج الوطني التفاعلي ووثيقة الاطار العام والنتاجات العامة والخاصة لمنهاج رياض الأطفال ذوي الإعاقة السمعية من وجهة نظر معلماتهم : دراسة نوعية
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 3، أيلول 2015. المجلة الأردنية في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .