شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة إلى ما يلي: 1) الكشف عن تكنولوجيا التعلم النقال والمفاهيم المرتبطة به، 2) الكشف عن واقع استخدام الجامعات الفلسطينية لتكنولوجيا التعلم النقال والتجارب العالمية في هذا المجال. 3) تحديد العقبات والصعوبات التي تحد من الاستفادة من التعلم النقال في الجامعات الفلسطينية. تكمن أهمية هذه الدراسة في وضع تصور مقترح لتوظيف تكنولوجيا التعلم النقال في الجامعات الفلسطينية لتوضيح كيفية التوظيف الفعال لتكنولوجيا التعلم النقال من قبل كل من إدارة الجامعات والأكاديميين والطلبة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي حيث اقتصرت على تحليل محتوى المواقع الرسمية لأربع جامعات فلسطينية، وهي الجامعة الإسلامية وجامعة الأزهر من غزة، وجامعة النجاح الوطنية وجامعة بيرزيت في الضفة الغربية. وقد خلصت الدراسة إلى ضرورة تبني تكنولوجيا التعلم النقال بشكل رسمي ومنظم في الجامعات الفلسطينية لأن الأجهزة النقالة تتيح بيئات آمنة وغير آمنة فلا بد من الإسراع بتوظيفها بطريقة تعود بالنفع على الجميع. بالإضافة إلى ضرورة تدريب الأكاديميين والمدرسين على التعامل مع تكنولوجيا التعلم النقال وأداته وتصميم المواد التعليمية الداعمة له. (شمعة)