شبكة المعلومات العربية التربوية

الخلفية: سعت الدراسة إلى تعرف دوافع تعرض الطالبات الجامعيات للمواقع الإلكترونية النسائية العربية بالتطبيق على عينة من الطالبات في إطار مدخل الاستخدامات والإشباعات، وهدفت الدراسة إلى تعرف عادات وأنماط تعرض الطالبات الجامعيات للمواقع الإلكترونية العربية النسائية ودوافع التعرض والإشباعات المتحققة من هذا التعرض. المنهج: إستخدم الباحث منهج المسح الإعلامي. العينة: عينة عشوائية بسيطة قوامها 300 مفردة من المحافظات الخمس بمملكة البحرين. الأدوات: إعتمدت الدراسة على أداة الاستبيان كأداة لجمع البيانات. المعالجة الإحصائية: كما استخدم الباحث البرنامج الإحصائي SPSS لمعالجة الاختيارات الإحصائية مثل اختبار F-test، ومعامل اختبار بيرسون، بالإضافة إلى النسب والتكرارات والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري. النتائج: توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، من أهمها أن غالبية المبحوثات يتابعن المضامين النسائية على المواقع الإلكترونية النسائية العربية نادرًا بنسبة 51.33% بينما يشاهدنها أحيانًا بنسبة 23.00%، ويشاهدنها بشكل دائم بنسبة 15.00%. أوضحت النتائج العامة أن أهم المواقع الإلكترونية السابقة العربية التي تشاهدها الطالبات الجامعيات (بالترتيب) جاءت على النحو التالي سيدتي نت بنسبة 59.33%، رجيم بنسبة 22.33%، عالم حواء بنسبة 15.33%، حياتي الجديدة بنسبة 15.00%، أنوثتي 11.67%، عالم الإنوثة 11.33%، بنات نت بنسبة 5.00%، موسوعة الجمال بنسبة 11.00%، المطبخ الخليجي بنسبة 5.67%، زفة العروس 4.33%، ومواقع أخرى مثل حياتي الجديدة وهي النسائية، وزواج دوت نت 2.67%. تمثلت دوافع استخدام الطالبات الجامعيات للمواقع الإلكترونية فيما يلي "التسلية وتمضية وقت الفراغ" في مقدمة العبارات المتعلقة بدوافع تعرض الطالبات الجامعيات للمواقع الإلكترونية بمتوسط حسابي 2.47، يليها دافع "التعلم والثقافة بوجه عام" بمتوسط حسابي 2.41، "تعّرف أحدث الموضات والأزياء والمجوهرات" بمتوسط حسابي 2.36، "أتعلم مهارات جديدة" بمتوسط حسابي 2.35، "بحكم التعود" بمتوسط حسابي 2.31، "ترشدني في حل المشكلات التي تواجهني "بمتوسط حسابي 2.29، التعرف على حقوقي وواجباتي" بمتوسط حسابي 2.17. توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين معدل استخدام الطالبات الجامعيات للمواقع الإلكترونية والدوافع المتعلقة بهذا الاستخدام. توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا في معدل استخدام الطالبات الجامعيات للمواقع الإلكترونية والإشباعات المترتبة من هذا الاستخدام. (الملخص المنشور)

Background: Through the theory of Uses and Gratifications, this study aims at identifying university Female students’ habits, Patterns, and motivations of watching Arab women websites, identifying the Women's satisfactions that are fulfilled by using these sites. Methods: The researcher used the survey method Sample: Simple Random Sample of 400 university Female students from the Fifth Governorates in the Kingdom of Bahrain. Tools: A questionnaire was developed for application on the study sample included many of questions related to the objectives of the study, Statistical Methods: The researcher used in the stage of the statistical treatment (SPSS) for making the required statistical tests as (F) test and Person, in addition to the ratio, simple and complex schedules and values of arithmetic average and standard deviation. Results: The study revealed many of results, among the most important results were the following: 7.8% of the respondents the women content in the Arab women websites always, 46.2% occasionally, and 46% rarely. The results showed that the most important public websites that you Arab university female students prefer were as follows: Saydaty Net by 59.33%, regeem by 22.33%, the Women World by 15.33%, my new life by 15.00%, femininity by 11.67%, the world of femininity 11.33%, Girls Net 5.00%, Encyclopedia of beauty by 11.00%, a kitchen (GCC by 5.67%, hype bride 4.33%, hype bride 4.00%, and other sites, such as my new life, a female, and marriage NET 2.67%. 31.8%. the content preferred by university Female students were health and family 15.5%, flower Gulf 15.5%. Manal Kichen program 15%. other programs 14.8%, the family and society 11%, Style 6.8%, Kalam Nawaem rate 4.3%. There is a significant relationship between the rate c: exposure of university Female students to Arab women websites and motives of this exposure. There is a significant relationship between Exposure of university Female students to Arab women websites and its Gratification. (Published abstract)