شبكة المعلومات العربية التربوية

مشكلة الدراسة وتساؤلاتها: استهدفت الدراسة الحالية تعرف اتجاهات الطالبات الدارسات بالجامعات الإسلامية المصرية والسعودية نحو استخدامهن للمواقع الإسلامية، للتأكيد على الاستخدام المتخصص من قبلهن لهذه المواقع. كما سعت لمعرفة العوامل المؤثرة على هذه الاتجاهات. وتطرقت الدراسة لمقارنة اتجاهات الطالبات في المجتمعين، واستنادًا إلى ما سبق تحددت مشكلة الدراسة في دراسة اتجاهات طالبات الجامعات الإسلامية نحو استخدام المواقع الإسلامية دراسة ميدانية مقارنة على طالبات جامعتي الأزهر والإمام محمد بن سعود الإسلامية، وقد تضمنت دراسة المواقع التي تتصفحها الطالبات عينة الدراسة على شبكة الإنترنت؟ وما مصادر المعرفة الإسلامية والفقهية لطالبات الجامعات الإسلامية عينة الدراسة؟ وما دور العوامل المتعلقة بعناصر التفاعلية والتصميم في تشكيل اتجاهات الطالبات نحو المواقع الإسلامية؟ المنهج: تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، وأجريت في إطار منهج المسح الإعلامي. العينة: طبقت على عينة قوامها 400 مفردة من طالبات الجامعات الإسلامية (السعودية والمصرية) ممن يدرسن العلوم الإسلامية بكليات (الدعوة والإعلام، وأصول الدين والشريعة). الأدوات: إستمارة الاستقصاء Questionnaire كأداة رئيسة للبحث خلال الفترة من بداية شهر ديسمبر عام 2012 في السعودية وشهر يناير 2013 في مصر. النتائج: وجود فروق دالة إحصائيا بين الطالبات عينة الدراسة في تصفح الإنترنت لصالح المصريات، وفي درجة تفضيلهن لمواقع التواصل الاجتماعي وذلك لصالح المصريات أيضًا. وعدم وجود فروق بين السعوديات والمصريات في مصادر المعرفة الدينية المتعلقة بالكتب الدينية، والمحاضرات الدينية بينما كانت هناك فروق معنوية بين المجموعتين لصالح المصريات فيما يخص مصادر المعرفة المتعلقة بالقنوات الفضائية المصرية، إذاعة القرآن الكريم، الصحف الإسلامية، المواقع الإسلامية. كما عكست النتائج أهم القضايا المستقاة من تصفح المواقع الإسلامية وهي (الفتاوى، الحجاب، الأحكام الفقهية، الرد على الشيعة، قضايا معاصره، تحرير المرأة). (الملخص المنشور)

Introduction: From the importance of Islamic Sites nowadays as a so widely source of Islamic knowledge for all peoples specially female which studies in Islamic departments like (Shariaa, Dawaa, Osoll Aldeen& Mass Communication) So we want to exploring their attitudes toward this sites in the two universities. Methodology: A descriptive study. Sample: A sample of 400 female students with age range 18- 25 years. Tools: A Questionnaire to collect information, in the two universities. Results: It was confirmed that there is a statistically significant differences between the two samples in their attitudes toward browsing Islamic sites, There are no differences between the two samples in their interests about Islamic sites, There is a statistically significant differences between the two samples in their browsing Islamic sites (Saudi students), and It was confirmed that Fattawa, Fiqh El Maraa, and Tafseer were the most browsed issues in the Islamic web sites. Recommendations: In The future we can make more studies or researches on the content of the Islamic sites& its effects on the Islamic knowledge. (Published abstract)