شبكة المعلومات العربية التربوية

الخلفية: إضطراب فرط الحركة وضعف الانتباه أكثر أمراض الطفولة النفسية شيوعًا. وتشير التقديرات إلى إصابة حوالي 3-7% من الأطفال في سن المدارس. العلامات الرئيسية للاضطراب وجود نقص في الانتباه وفرط حركة واندفاعية لا تتناسب مع عمر الطفل. كما أوضحت بعض الدراسات أن هؤلاء الأطفال، أكثر عرضة لحدوث إساءة أكثر من الأطفال الآخرين. لا يوجد تدخل منفرد للعلاج، إنما هي منظومة متكاملة تشمل التدخل الدوائي والعلاج السلوكي. المنهجية: الدراسة أجريت على عينة من الأطفال المترددين على عيادة الأطفال، مستشفى الصحة النفسية بالعباسية المصابين بفرط الحركة ونقص الانتباه، خلال الفترة من أول يونيو 2009 حتى آخر مايو 2010 وأخضعت لبرامج تعديل السلوك. المرحلة الأولى مراجعة لأعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، مطابقة مع ما جاء بالدليل الشخصي والإحصائي الرابع للاضطرابات النفسية والعقلية للجمعية الطبية للطب النفسي. قياس الإساءة الوالدية والإهمال (للطفل) قياس الإساءة الوالدية (الوالدين) قياس المشكلات السلوكية للأطفال وهو موجه للولدين. قياس معامل ذكاء الأطفال. المرحلة الثانية إدماج الأطفال في برامج لتعديل السلوك وعمل برنامج يناسب كل حالة جلسات إرشاد للوالدين مرة شهريًا. المرحلة الثالثة إعادة تقييم الحالات بنفس المقاييس السابق ذكرها بعد ستة أشهر من جلسات تعديل السلوك. النتائج: أظهرت النتائج أن 73.3% من الأطفال هم من الذكور و26.7% من الإناث. وكانت هناك إساءة كبيرة على الأطفال، التي كانت غير مرتبطة بجنس الأطفال ومستوى تعليم الآباء والأمهات. وكان هناك تأثير كبير من برامج تعديل السلوك، من خلال الانخفاض في إساءة الوالدين للأطفال، وتغيير طريقة معاملتهم لأطفالهم. التوصيات: التوعية بأهمية ودور العلاج السلوكي في تحسين أعراض اضطراب فرط الحركة وضعف الانتباه عند الأطفال حيث إن تعديل السلوك هو حفظ السلوك الإيجابي للطفل وخلق علاقة أفضل بينه وبين والديه، بالتالي خفض الإساءة الموجهة إليه. (الملخص المنشور)

Background: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurological condition that involves problems with inattention and hyperactivity- impulsivity that are developmentally inconsistent with the age of the child; Three subtypes of the disorder have been described: inattentive, hyperactive- impulsive, and combined types. Research indicates that children with many of the symptoms of ADHD are at greater risk of being abused than those children without these behaviors. An important non- medical approach used in treating children with ADHD is known as behavior therapy. Aims of the study: To assess the incidence and type of abuse in ADHD children and to evaluate the effect of behavior management programs on decreasing features of child abuse. Methods: Intervention study, 30 ADHD children aged from 8 to 12 years, were subjected to battery of assessment that includes, scales of child abuse, IQ assessment and detection of behavior problems of the children through scale of behavioral and emotional disorder. Then enrolment of children in behavior modification program through individual tailored program. Reassessment after 6 months for the entire study group by the same scales used before. Results: high incidence of child abuse was recorded with significant improvement after behavior therapy and parental counseling. Conclusions: ADHD children are more prone to child abuse (physical, psychological and neglect). Significant improvement in degrees of abuse in addition to behavioral problems of the children after applications of behavioral modification programs. (Published abstract)