المحددات الإجتماعية والثقافية للعنف المدرسي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 24969 |
| Author | الخشاب، سامية مصطفى. علم الإجتماع، كلية الآداب، جامعة القاهرة |
| Second author | نصور، محمد مهنا. علم الإجتماع، كلية الآداب، جامعة القاهرة. |
| Pages | ص ص. 613-642 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 2، ج. 2، أبريل 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | العوامل الاجتماعية - العوامل الثقافية - العنف - المدارس |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تناولت هذه الدراسة ظاهرة العنف بين طلبة المدارس والتي تعّد من أكثر المشكلات المدرسية سلبية وانتشارا والتي قد تعيق العمل التربوي المتوقع من المدرسة وتجعلها بيئة غير ملائمة لتحقيق الأهداف التربوية المنوطة بها. تكمن إشكالية الدراسة في توضيح المحددات الاجتماعية والثقافية المسببة لظهور سلوك العنف لدى تلاميذ المدرسة، وذلك للحد من هذه الظاهرة ومعالجتها، وهذا يمثل الهدف العام للدراسة. تمّ اعتماد المنهج الوصفي التحليلي في دراسة هذه الظاهرة وذلك بهدف التوصل إلى الأهداف الفرعية التالية: 1) تعرف الدور الذي تلعبه أساليب التنشئة الأسرية في اكتساب التلاميذ لسلوك العنف. 2) تعرف تأثير الحرمان الاجتماعي في الأسرة على تشكّل العنف لدى التلاميذ. 3) الكشف عن العلاقة بين المعلم والتلميذ ومدى مساهمتها في اكتساب التلاميذ لسلوك العنف. 4) تعرف دور العادات والتقاليد في اكتساب التلاميذ العنف في المدرسة. 5) تعرف دور وسائل الإعلام في اكتساب التلاميذ لسلوك العنف. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخشاب، سامية مصطفى.. (2014). المحددات الإجتماعية والثقافية للعنف المدرسي . مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 2، ج. 2، أبريل 2014. ص ص. 613-642 Retrieved from search.shamaa.org |