شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أنماط التعلم والتفكير المفضلة والذكاءات المتعددة السائدة، والفروق بين ذوي أنماط التعلم والتفكير المعتمد على نصفي الدماغ في الذكاءات المتعددة، وشارك في الدراسة 354 طالبًا وطالبة، بالصفين الثامن والتاسع الأساسيين بمحافظة غزة، واستخدم في جمع البيانات مقياس أنماط التعلم والتفكير، وآخر للذكاءات المتعددة، وذلك بعد أن تم التأكد من صدقهما وثباتهما، وأشارت النتائج إلى سيادة النمط الأيسر بنسبة 44.60 تلاه المتكامل بنسبة 32.20% ثم الأيمن بنسبة 23.20%، أما نوع الذكاء السائد فكان الذكاء الشخصي بالمرتبة الأولى تلاه الاجتماعي ثم الوجودي، فالجسمي ثم المنطقي فاللغوي فالمكاني فالطبيعي وأخيرًا الموسيقي، وكان الذكاء السائد لدى ذوي النصف الأيمن هو الذكاء الشخصي فالمكاني وأخيرًا اللغوي، أما ذوو النمط الأيسر فقد كان الذكاء السائد لديهم هو الشخصي فالمنطقي وأخيرًا الموسيقي، كذلك كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء اللغوي والمنطقي والجسمي لصالح النمط الأيسر والمكاني والموسيقي لصالح النمط الأيمن. (الملخص المنشور)

This study aims at identifying the preferred styles of learning and thinking, the prevailing multiple intelligences as well as the differences among those having styles of learning and thinking based on cerebral hemispheres in multiple intelligences. The study consists of 354 male and female students in grades eight and nine in Gaza governorate. The researcher employed scales of thinking and learning styles as well as multiple intelligences after securing their validity and reliability. The findings referred to prevalence of the left style at the percentage of 44.6%, followed by the integrated style at the rate of 32.20%, then the right style at 23.20%, as for the types of intelligences, Existential, Physical, Logical, Linguistic, Spatial, Natural, and finally Musical. The prevalent intelli¬gence of those having the right style is personal, followed by spatial and finally musical. The prevalent intelligence of those having the left style is personal, followed by logical and finally musical. The findings have revealed the existence of statistically significant differences in Linguistic intelligence, logical, physical in favor of the left style, but spatial and musical in favor of the right style. (Published abstract)