شبكة المعلومات العربية التربوية

أجريت هذه الدراسة بهدف: 1) تعرف واقع مهارات البحث العلمي لدى طلبة جامعة طيبة. 2) تعرف أسباب ضعف مهارات البحث لديهم. 3) وضع تصورات لمواجهة هذا الضعف من خلال زيادة مهاراتهم البحثية، وتوفير البيئة البحثية المناسبة. وقد استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال نتائج أدوات الدراسة الآتية: 1) إستبانة لقياس آراء عينة الدراسة من طلاب وطالبات كلية التربية بجامعة طيبة الذين يدرسون مواد التخرج بالفصل النهائي. 2) مراجعة محتوى البرامج الدراسية لجميع أقسام كلية التربية بجامعة طيبة (المرحلة الجامعية). 3) الاطلاع على محتوى مقرر المكتبة والبحث بالمرحلة الثانوية. ومن أهم النتائج التي خلصت إليها الدراسة هو اتفاق جميع أفراد العينة على أنهم لا يجيدون كتابة البحث العلمي، ولا يعرفون كيفية البحث عن المصادر، كما بينت النتائج أن جميع برامج كلية التربية بجامعة طيبة لم تخصص أي مقرر للبحث العلمي عدا مقرر وحيد اعتمد مؤخرًا لقسم التربية الخاصة في خطة 28/ 1429ه. كما اتضح ضعف تطبيق منهج المكتبة والبحث بالتعليم الثانوي، وذلك ربما يعود إلى تساهل بعض المعلمين وتكاسل بعض الطلاب. (الملخص المنشور)

Aims of the study: This study aims at: 1) Exploring current students research skills at Taibah University (College of Education). 2) Exploring performance defects and their main causes. 3) Suggesting suitable solutions for tackling such defects, enhancing research skills and providing an encouraging research environment to help students practice scientific research effectively. The researcher used descriptive analytic methodology through studying results of the following tools: Questionnaire to 130 students from the last level of the students of the College of Education. Review of University course contents for all education faculty departments. Overview the content of Library and Research subject taught at high school level. Results of the study: 1) Most of the students have little skills in research writing and search for references. 2) Apart from a course approved lately in the department of special education 1428-1429 there is no syllabus devoted to research in undergraduate programs in the Education Faculty at Taibah University. 3) Failure to implement the Library and Research subject at the level of High school as a result of both the indifference of school teachers to include such an important content and the lack of motivation of students. (Published abstract)