شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مجالات التشغيل التي يمكن أن يعمل بها بعض المعاقين سمعيا والمعاقين عقليا والتوحديين من وجهتي نظر المعلمين وأولياء الأمور في المملكة العربية السعودية. هذا بالإضافة إلى تحديد التحديات التي تواجههم في سبيل الوصول إلى تقديم المقترحات اللازمة لمواجهة هذه التحديات. إتبعت الدراسة المنهج الوصفي من خلال قياس آراء المعنيين بالمعاقين من المعلمين وأولياء الأمور، وطبقت عليهم الاستبانة الخاصة بتشغيل المعاقين. شملت عينة الدراسة 90 من المعلمين و90 من أولياء الامور لذوي الاحتياجات الخاصة بمراكز ومدارس التربية الخاصة. إتضح من خلال النتائج أن المهن والوظائف المناسبة التي يمكن أن يعمل بها المعاقون هي الوظائف الحكومية والفنية، الحرف المهنية واليدوية والمهن الزراعية والتجارية بالإضافة إلى الأعمال الكتابية. أما بالنسبة إلى أسباب عدم تشغيل المعاقين الرئيسية فكان أهمها: الاعتقاد في عدم قدرتهم على العمل، التمييز الثقافي بين المعاقين والعاديين، تدني الأجور المقدمة لهم، عدم الثقة في قدراتهم. خلصت الدراسة إلى تقديم بعض المقترحات لمواجهة هذه التحديات منها: ضرورة إيجاد برامج تدريب مهني وتوسيع وتطوير البرامج الحالية لتتوافق مع حاجات السوق، ضرورة تدريب الأفراد المعاقين على المهارات المهنية المطلوبة. (شمعة)