Advanced search
     

أثر استخدام الحاسب على تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو المعلوماتية في مدارس الثانويات التخصصية بليبيا

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 24961
Author المنتصر، حكيم خليفة.
Pages ص ص. 241-297
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 2، ج. 2، أبريل 2014
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors القرائية الحاسوبية  -  التحصيل الدراسي  -  اتجاهات الطلاب  -  علم الحاسوب  -  المدارس الثانوية  -  ليبيا
Language of document Arabic
Country Egypt
تتحدد مشكلة هذه الدراسة في تدني مستوى تحصيل الطلاب بمقرر الإحصاء في مدارس الثانويات التخصصية بمنطقة النقاط الخمس في ليبيا، مع وجود مشكلات في توظيف التقنية بتلك المدارس إما نتيجة لندرة البرامج التعليمية أو لحالات الرهبة والخجل لدى المتعلم. فإنّ هذه الدراسة تجيب عن السؤال التالي: ما أثر الحاسب في استيعاب الطلاب واتجاهاتهم نحو المعلوماتية في مدارس الثانويات التخصصية؟ اختيرت عينة قوامها 60 طالبا وطالبة قسمت إلى مجموعتين رئيسيتين (تجريبية-ضابطة)، طبقت عليهما أدوات الدراسة التي شملت اختبارا تحصيليا لقياس الجانب المعرفي من الخبرات المقدمة بالبرنامج المحوسب، ومقياس اتجاهات الطلبة نحو المعلوماتية. توصلت الدراسة إلى تخطيط وتصميم وبناء برمجة تعليمية بهدف: 1) التأكيد على مبادئ التعلم الذاتي المعتمد على الحاسب والإنترنت وتوظيفهما تعليميا. 2) إستقصاء وتعرف أثر توظيف إحدى البرمجيات التعليمية المحوسبة على التحصيل المعرفي في مادة الإحصاء للصف الأول الثانوي بليبيا، إتجاهات الطلاب نحو المعلومات. 3) إستقصاء أثر متغير الجنس على التحصيل المعرفي للمحتوى التعليمي المقدم ببرنامج الوسائط المتعددة، واتجاهات عينة الدراسة نحو المعلوماتية. 4) إستقصاء أثر التفاعل بين طريقة التعلم: (توظيف الحاسب- التقليدية) والجنس على التحصيل المعرفي للمحتوى التعليمي المقدم ببرنامج الوسائط المتعددة، واتجاهات عينة الدراسة نحو المعلوماتية. (شمعة)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
المنتصر، حكيم خليفة. (2014). أثر استخدام الحاسب على تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو المعلوماتية في مدارس الثانويات التخصصية بليبيا . مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 2، ج. 2، أبريل 2014. ص ص. 241-297 Retrieved from search.shamaa.org