شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استعمال استراتيجية دائرة الأسئلة في التحصيل بمادة التاريخ والميل نحوها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط، ولغرض التحقق من هدف البحث تم صوغ الفرضيتين الصفريتين الآتيتين: 1) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن باستراتيجية دائرة الأسئلة وبين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن وفق الطريقة الاعتيادية في التحصيل. 2) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0,05 بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن باستراتيجية دائرة الأسئلة وبين متوسط طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن وفق الطريقة الاعتيادية في الميل. وللتحقق من صحة هاتين الفرضيتين أجرت الباحثة تجربة استغرقت شهرين، إعتمدت فيها الإجراءات الآتية: تم اختيار التصميم التجريبي (ذي الضبط الجزئي) ومجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، ذات الاختبار البعدي للتحصيل ومقياس الميل نحو مادة التاريخ، واقتصر هذا البحث على طالبات الصف الثاني المتوسط في إحدى المدارس التابعة لمديرية تربية الديوانية، إذ تم اختيار عينة البحث قصديا من مدرسة البصرة للبنات التي تحتوي على ثلاث شعب دراسية، واختيرت بالتعيين العشوائي شعبة أ لتمثل المجموعة التجريبية، والتي تدرس وفق استراتيجية دائرة الأسئلة والشعبة ب لتمثل المجموعة الضابطة التي درست وفقا للطريقة الاعتيادية , وبلغ عدد طالبات العينة 70 طالبة لتكون 35 طالبة في المجموعة التجريبية و35 طالبة في المجموعة الضابطة، ولم يتم استبعاد أي طالبة بسبب عدم وجود رسوب .تمت مكافأة مجموعتي البحث في بعض المتغيرات التي قد تكون ذات تأثير في المتغير المستقل: العمر الزمني محسوبا بالأشهر، التحصيل الدراسي للآباء، التحصيل الدراسي للأمهات، فضلا عن ضبط المتغيرات الأخرى من أجل سلامة البحث علما بأن الباحثة قامت بتدريس مجموعتي البحث وحددت المادة العلمية بالفصول: الثالث والرابع والخامس من كتاب التاريخ العربي الإسلامي المقرر للصف الثاني المتوسط، ط24 -2012، كما حددت الأغراض السلوكية في المجال المعرفي وبلغ عددها 99 غرضا سلوكيا، وتم إعداد الخطط التدريسية لمجموعتي البحث التجريبية والضابطة، أما بالنسبة إلى أدوات البحث فقد أعدت الباحثة اختبارا تحصيليا تكون من 40 فقرة من نوع الاختيار من متعدد، فضلاً عن ذلك تم إعداد مقياس الميل نحو التاريخ مكون من 38 فقرة إيجابية، مناسبة للبيئة العراقية والمرحلة الدراسية (الثاني المتوسط)، إضافة إلى رأي الخبراء باعتماده، وتم التحقق من الخصائص السايكومترية للأداتين. طبقت التجربة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2013 م، إذ بدأت في يوم الأحد الموافق (3/3/2013) م، وانتهت في يوم الخميس الموافق (2/5/2013)، بواقع حصتين أسبوعيا لكل مجموعة، وبعد انتهاء التجربة والتطبيق البعدي لكل من الاختبار التحصيلي ومقياس الميل نحو مادة التاريخ والحصول على البيانات، تمت معالجة البيانات الإحصائية باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة منها: (الاختبار التائي لمجموعتين مستقلتين متساويتين، معادلات الصعوبة والسهولة وقوة تمييز الفقرات وفعالية البدائل الخاطئة، معادلة ارتباط بيرسون، معادلة كودروريتشاردسون-20، معادلة ألفا – كرونباخ) وتم التوصل إلى النتائج الآتية :1) وجود فرق ذي دلالة إحصائية بمستوى 0,05 ولصالح المجموعة التجريبية، إذ تفوقت طالبات المجموعة التجريبية اللائي درسن وفقاً لاستراتيجية دائرة الأسئلة على طالبات المجموعة الضابطة اللائي درسن وفقا للطريقة الاعتيادية في التحصيل، وبهذا تم رفض الفرضية الصفرية الأولى للبحث: وجود فرق ذي دلالة إحصائية بمستوى 0,05 ولصالح المجموعة التجريبية، إذ تفوقت طالبات المجموعة التجريبية اللائي درسن وفقا لاستراتيجية دائرة الأسئلة على طالبات المجموعة الضابطة اللائي درسن وفقا للطريقة الاعتيادية في الميل نحو مادة التاريخ، ولهذا تم رفض الفرضية الصفرية الثانية للبحث. ومن هذه النتائج استنتجت الباحثة أن اعتماد استراتيجية دائرة الأسئلة له أثر إيجابي في التحصيل والميل نحو مادة التاريخ، وفي ضوء ذلك وضعت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات المتعلقة بنتائج البحث. (الملخص المنشور)

This research aim to identify the impact of the use of strategy of questions in the educational attainment in history and the tendency toward it in second intermediate students, for the purpose of verification and The objective of this research has been the development of the Elsafreeten following hypotheses cases : 1) No statistically significant difference at the level of significance 0.05 between the average scores of the experimental group students who studied the strategy of the Department of the questions and the average score for the control group students who studied according to the usual way in the collection. 2) No statistically significant above at a level of significance 0.05 between the average scores of the experimental group students who studied the strategy of the Department of the questions and the average of the control group students who studied in the way of normal inclination. To validate these hypotheses the researcher conducted a two-month in the experiments, which adopted the following measures: Experimental design was chosen (a disciple partial) two unequal, one experimental and the other officer, with a post-test to collect and measure the tendency of history, and was limited this research to second grade students average in a school affiliated to the Directorate of Education of Diwaniyia, as was the selection of a sample search Qsidia of School Basra for girls there are three divisions of study , chosen by appointment indiscriminate Division (a) to represent the experimental group, and taught in accordance with the strategy of the Department of the questions and the Division (b ) to represent the control group that studied according to the method of normal , and the number of students of the sample 70 students to be 35 students in the experimental group and 35 students. In the control group, did not exclude any student because of the absence of failure. The two sets of research has rewarded in some of the variables that might have an impact in the changing Independent: chronological age measured in months, academic achievement for brothers, educational attainment for mothers, as well as adjust the other variables for the safety research note that the researcher has taught two sets of research and identified the scientific material chapters : the third , fourth and fifth of the history book of the Arab Islamic scheduled for Grade average, i24,2012,as defined purposes behavioral cognitive domain and numbered 99 purpose behaviorally , was preparing lesson plans for the two sets of research (experimental and control), either in relation to the research tools were prepared researcher achievement test are from 40 paragraph of the type of multiple choice, as well as the preparation of a measure inclination towards history consisting of 38 paragraph (positive), suitable for the Iraqi environment and grade (second average), in addition to expert opinion adoption, were verified Alsekoumtria characteristics of the two tools. Applied experience in the second semester of the academic year) 2013 m), as it began on Sunday (03/03/2013) m, and ended on Thursday ( 02/05/2013 ) , of which two servings per week for each group, and after the end of experience and the application of the post for each of the achievement test and measure the tendency of history and get access to the data , were processed statistical data using statistical methods appropriate , including: ( test t- to two independent equal , the equations of difficulty and the ease and power of discrimination paragraphs and effective alternatives are wrong , the equation of Pearson correlation , equation Codrorichardson - 20, Alpha equation - Crow Nbach ). The following result are reached: 1) There is a different statistically significant level 0.05 in favor of the experimental group. It outperformed students of the experimental group who studied according to the strategy of the Department of the questions on the control group who studied according to the method of normal in the collection, and it rejects the null hypothesis first search. 3) There is a different statistically significant level 0.05 in favor of the experimental group, It outperformed students of the experimental group who studied in accordance with the strategy the Department of the questions on the control group who studied according to the method of normal tendency of history, but this reject the null hypothesis second search. From these results the researcher concluded that the adoption of a strategy Department questions is a positive impact in the collection and a tendency toward substance of history, and in the light of this, the researcher developed a number of recommendations and proposals relating to the results of the search. (Published abstract)